6月18日下午，由教育部大中小学思政课一体化共同体（青海省）、青海省学校思政课方立江名师工作室、青海省学校思政课李姝睿名师工作室、青海师范大学马克思主义学院联合主办的《解锁“金课”密码：大中小学思政课教研项目设计与成果打磨》专题讲座在思政课VR虚拟仿真实践体验中心开讲。讲座由马克思主义学院院长方立江教授主持，北京师范大学熊晓琳教授主讲，青海省学校思政课方立江名师工作室、青海省学校思政课李姝睿名师工作室成员，部分西宁市中小学思政课教师代表及学院2025级全体研究生近100人通过线上线下方式参加此次讲座。

熊晓琳教授倾情帮扶青海思政教育十余年，多年来持续赴高原一线指导课堂教学、师资培训与课程改革。此次讲座分三大板块，系统分享，重点围绕教研项目设计与成果打磨展开。

第一，明晰思政课教师的时代使命。以2019年学校思政课教师座谈会重要讲话精神为遵循，阐明思政课落实立德树人的关键课程定位，阐释德才兼备、以德为先育人目标，分层解读大德、公德、私德的德育内涵。

第二，厘清思政教师必备双重素养。提出“良师必定学者，学者未必良师”，一方面要求教师夯实马克思主义理论功底，另一方面倡导创新课堂教学形式，分享融合艺术、互动课堂、全时段价值浸润的沉浸式思政课堂实践经验。

第三，系统拆解教研项目全流程实操。一是划分项目类别，按层级分为国家级至教研组自主研究项目，按内容分为理论研究、课程教材、课堂改革、队伍建设、一体化实践、评价机制六大类；二是详解项目申报完整步骤，强调吃透申报文件、遵循“小、实、新”选题原则、搭建跨学段复合型团队、规范撰写申报材料；三是梳理项目实施与结项规范，明确开题论证、中期检查、结题验收各阶段工作要求，指导教师系统性打磨并推广可复制、有影响力的标志性教学成果。

本次讲座兼具深厚情谊、学习价值与现实助力三重意义。其一，是熊晓琳教授十余载心系西部、帮扶青海思政建设的情谊延续；其二，为全省思政教师搭建学习国内顶尖思政教学专家学术理念与育人智慧的宝贵平台；其三，精准回应我省思政课一体化建设瓶颈，针对教研项目设计、成果转化、跨学段协同育人等现实难题提供清晰实操路径。