为筑牢师范生课程开发功底、拓宽思政育人视野，锤炼新时代准教师课程建构与教研创新综合本领，我院特邀西宁市第七中学文博校区优秀青年思政课教师胡桐老师进课堂作了一场题为“思政课跨学科主题探究”的主题讲座。我院24级全体本科生、研究生齐聚现场，共同参与本次讲座。

讲座开篇，胡桐老师以课程改革发展脉络为切入点，首先解读国内跨学科教学的出台背景与政策导向，围绕立德树人根本任务、新课程标准改革方向，阐释综合育人、实践育人的全新教育发展趋势；同时回溯全球跨学科教育理念的演进历程，清晰界定跨学科主题探究的内在内涵，厘清其融合多领域知识、突出学生自主探究的本质特质。

继而，胡桐老师细致剖析跨学科主题教学的核心鲜明特质，围绕价值引领、多维融合、实景依托、任务引领、自主探究、协同共进、学以致用、成果外化八个维度逐层拆解说明，通过不同学科课堂教学的对照示例，生动呈现跨学科课堂的独特优势；又立足时代发展、课堂革新、学法升级三个层面，深入论证思政课堂引入跨学科模式的现实价值，跳出传统单向授课框架，引导学习者养成深度思辨、自主钻研、协同攻坚的综合学习能力。在实操环节，胡桐老师重点阐释跨学科主题教学的践行准则，明确跨学科融合绝非弱化单一学科根基，而是实现单科教学与综合探究的互补共进、协同赋能；教学开展需坚守育人初心，兼顾开放包容与规范严谨，锚定真实教学场景打造高效课堂。

讲座重点围绕思政跨学科课程的设计框架与实施方法，从主题遴选、目标锚定、环节搭建三大维度构建实践体系，结合本土教学实例，详解情境创设、分层推进、探究实践、交流复盘的完整教学实施流程。

本次讲堂兼具理论深度与实践指引，为师范生拓宽了教研新视野、明晰了专业成长方向。

（文图：高莉苹）